TERCERA MOVILIDAD, DUBLÍN: MEJORAR NUESTRA COMPETENCIA COMUNICATIVA
En el momento de planificar nuestro proyecto, fuimos conscientes de que si queríamos entrar en contacto con otras instituciones educativas europeas, mejorar nuestras habilidades comunicativas y lingüísticas en lengua inglesa nos pondría en mejores condiciones para lograr nuestro objetivo.
También es cierto, que aunque la mayoría de los profesores implicados pertenecemos a las disciplinas afines a la atención a la diversidad, todos hemos dedicado y dedicamos tiempo de formación a la lengua inglesa a través de las diferentes opciones que nos son más cercanas: escuela de idiomas, centros de formación del profesorado, y otras alternativas.
Por ello, consideramos oportuno planificar un curso de formación en un país con amplia tradición en este tipo de propuestas: Irlanda, y la experiencia no ha podido ser más gratificante.
El curso estructurado de Inglés, eminentemente práctico e inmersivo, nos brindó además la posibilidad de acercarnos a la rica cultura irlandesa, a la organización de su sistema educativo y a través de nuestros compañeros de curso, fundamentalmente italianos, pero también algunas alemanas, y húngaras, algunas pinceladas de cómo se trabaja la educación en esos países.
Nuestro deseo a través de esta entrada es compartir una pequeña evidencia de esta provechosa y satisfactoria experiencia de aprendizaje.
Si bien en esta ocasión no llevábamos como objetivo el conocimiento del sistema educativo irlandés, el contexto de aprendizaje dentro de un grupo de profesionales de la educación, nos llevó a ello. Así pues, y siguiendo la estructura de este blog, os dejo un enlace en donde se pueden encontrar datos sobre la organización del sistema educativo irlandés.
SISTEMA EDUCATIVO IRLANDÉS
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| Fuente EURYDICE |
NUESTRO(S) CURSO(S) / OUR COURSES
During our
mobility period between July 22th and August 2th, we have done the courses
"Activate your English for Teaching (B1+, B2)”- Margarita, and “English
for Teachers (A2- B1)” Elizabeth. We did this courses in Dublin with the goal
of improve our communication skills in English. Through a contextualized and
practical methodology, we have worked skills like listening, vocabulary,
pronunciation, and oral fluency. Also we improved our teamwork with colleagues
from other countries and this has made it easy to implement daily English
communication.
Also,
the development of fields projects "Context4 content" had allowed us
to known Irish culture, some of the monuments and interesting places in Dublin
and other cities in Ireland like Glendalough and Kilkenny.
All the
experience has been very enriching. At first, we have been able to improve our
skills for English communication, which will have a positive impact in our daily
work. The courses had been very practical, and you could notice the progress
every day, especially in oral comprehension.
Another
positive experience has been to known Ireland and his culture, and overall
having been able to enjoy the extraordinary experience of living for 12 days in
the Trinity College, something unique, without a doubt. Also, the mobility permitted
to us to improve our networking and know several new colleagues with similar
professional interests, with whom we will try to maintain professional contact
and we will try to do future collaborations.
Nuestros Portfolios finales:
Portfolio Grupo Margarita
